تضمين مقررات الاقتصاد القائم على المعرفة في التعليم العالي العُماني: مسارات نحو التوظيف
انطلقت هذه الدراسة من مشكلة تمثلت في محدودية دمج مقررات اقتصاد المعرفة ضمن البرامج الأكاديمية بالجامعات العُمانية، على الرغم من الدور المحوري الذي أدته هذه المقررات في تنمية رأس المال البشري، وبناء المهارات الرقمية والابتكارية، وتعزيز الجاهزية لسوق العمل. واكتسبت الدراسة أهميتها من كونها قدمت تقييمً...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , , , , , , |
|---|---|
| التنسيق: | Online |
| اللغة: | الإنجليزية العربية |
| منشور في: |
دار ثقيف للنشر والتوزيع
2026
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.darthaqif.com/journals/index.php/alam-alkutub/article/view/9 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| _version_ | 1864483645769646080 |
|---|---|
| author | بيت بن سليم, نايفة الشيخ, نورالدين سليلاتي, زياد شحاتة, أحمد الراشدي, سعيد Bait Bin Saleem, naifa Elshaiekh, NourEldin Slailaty, Ziad Shehata, Ahmed Alrashdi, Said |
| author_browse | Alrashdi, Said Bait Bin Saleem, naifa Elshaiekh, NourEldin Shehata, Ahmed Slailaty, Ziad الراشدي, سعيد الشيخ, نورالدين بيت بن سليم, نايفة سليلاتي, زياد شحاتة, أحمد |
| author_facet | بيت بن سليم, نايفة الشيخ, نورالدين سليلاتي, زياد شحاتة, أحمد الراشدي, سعيد Bait Bin Saleem, naifa Elshaiekh, NourEldin Slailaty, Ziad Shehata, Ahmed Alrashdi, Said |
| author_sort | بيت بن سليم, نايفة |
| collection | OJS |
| description | انطلقت هذه الدراسة من مشكلة تمثلت في محدودية دمج مقررات اقتصاد المعرفة ضمن البرامج الأكاديمية بالجامعات العُمانية، على الرغم من الدور المحوري الذي أدته هذه المقررات في تنمية رأس المال البشري، وبناء المهارات الرقمية والابتكارية، وتعزيز الجاهزية لسوق العمل. واكتسبت الدراسة أهميتها من كونها قدمت تقييمًا علميًا لواقع تضمين مقررات اقتصاد المعرفة في التعليم العالي العُماني، وأسهمت في دعم متخذي القرار في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار من خلال تقديم نتائج وتوصيات قائمة على الأدلة لمواءمة التعليم الجامعي مع الأولويات الوطنية ومتطلبات الاقتصاد المعرفي.وهدفت الدراسة إلى استقصاء مدى وجود مقررات اقتصاد المعرفة في الخطط الدراسية للجامعات العُمانية، وتحليل توزيعها عبر التخصصات والكليات المختلفة، ومقارنة مستوى دمج هذه المقررات بين الجامعات الحكومية والخاصة، إضافة إلى استكشاف دور تعليم اقتصاد المعرفة في دعم التوظيف، خاصة بين الخريجات.اعتمدت الدراسة على المنهج النوعي باستخدام تحليل الوثائق بوصفه الأداة الرئيسة لجمع البيانات، حيث جرى تحليل الخطط الدراسية وأوصاف المقررات والوثائق الأكاديمية المنشورة في المواقع الرسمية للجامعات بهدف تحديد المقررات التي ارتبطت بشكل مباشر أو غير مباشر بمفاهيم اقتصاد المعرفة، مثل إدارة المعرفة، والاقتصاد، والابتكار، وريادة الأعمال، ونظم المعلومات.أظهرت نتائج الدراسة وجود عدد محدود من مقررات اقتصاد المعرفة في الجامعات العُمانية، مع تركزها بشكل أكبر في الجامعات الحكومية مقارنة بالجامعات الخاصة، كما كشفت النتائج عن تفاوت واضح في دمج هذه المقررات بين التخصصات المختلفة، وغياب رؤية تكاملية شاملة في بعض المؤسسات الخاصة. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز دمج مقررات اقتصاد المعرفة في البرامج الأكاديمية، وتطوير سياسات وطنية داعمة وملزمة، وتوسيع الشراكة بين الجامعات وسوق العمل، مع التركيز على تمكين المرأة من خلال التعليم القائم على المعرفة، بما يسهم في تحسين قابلية التوظيف ودعم تحقيق أهداف التنمية المستدامة في سلطنة عُمان. |
| format | Online |
| id | digilib-art-9 |
| institution | DigiLib-Tech |
| language | English Arabic |
| publishDate | 2026 |
| publishDateRange | 2026 |
| publishDateSort | 2026 |
| publisher | دار ثقيف للنشر والتوزيع |
| publisherStr | دار ثقيف للنشر والتوزيع |
| record_format | ojs |
| spelling | الباب الأول: المقالات تضمين مقررات الاقتصاد القائم على المعرفة في التعليم العالي العُماني: مسارات نحو التوظيف The Embedding Knowledge-Based Economy Courses in Omani Higher Education: Pathways to Employability بيت بن سليم, نايفة الشيخ, نورالدين سليلاتي, زياد شحاتة, أحمد الراشدي, سعيد Bait Bin Saleem, naifa Elshaiekh, NourEldin Slailaty, Ziad Shehata, Ahmed Alrashdi, Said Knowledge-Based Economy Higher Education Employability Curriculum Reform Oman Vision 2040 Ministry of Higher Education, Research, and Innovation انطلقت هذه الدراسة من مشكلة تمثلت في محدودية دمج مقررات اقتصاد المعرفة ضمن البرامج الأكاديمية بالجامعات العُمانية، على الرغم من الدور المحوري الذي أدته هذه المقررات في تنمية رأس المال البشري، وبناء المهارات الرقمية والابتكارية، وتعزيز الجاهزية لسوق العمل. واكتسبت الدراسة أهميتها من كونها قدمت تقييمًا علميًا لواقع تضمين مقررات اقتصاد المعرفة في التعليم العالي العُماني، وأسهمت في دعم متخذي القرار في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار من خلال تقديم نتائج وتوصيات قائمة على الأدلة لمواءمة التعليم الجامعي مع الأولويات الوطنية ومتطلبات الاقتصاد المعرفي.وهدفت الدراسة إلى استقصاء مدى وجود مقررات اقتصاد المعرفة في الخطط الدراسية للجامعات العُمانية، وتحليل توزيعها عبر التخصصات والكليات المختلفة، ومقارنة مستوى دمج هذه المقررات بين الجامعات الحكومية والخاصة، إضافة إلى استكشاف دور تعليم اقتصاد المعرفة في دعم التوظيف، خاصة بين الخريجات.اعتمدت الدراسة على المنهج النوعي باستخدام تحليل الوثائق بوصفه الأداة الرئيسة لجمع البيانات، حيث جرى تحليل الخطط الدراسية وأوصاف المقررات والوثائق الأكاديمية المنشورة في المواقع الرسمية للجامعات بهدف تحديد المقررات التي ارتبطت بشكل مباشر أو غير مباشر بمفاهيم اقتصاد المعرفة، مثل إدارة المعرفة، والاقتصاد، والابتكار، وريادة الأعمال، ونظم المعلومات.أظهرت نتائج الدراسة وجود عدد محدود من مقررات اقتصاد المعرفة في الجامعات العُمانية، مع تركزها بشكل أكبر في الجامعات الحكومية مقارنة بالجامعات الخاصة، كما كشفت النتائج عن تفاوت واضح في دمج هذه المقررات بين التخصصات المختلفة، وغياب رؤية تكاملية شاملة في بعض المؤسسات الخاصة. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز دمج مقررات اقتصاد المعرفة في البرامج الأكاديمية، وتطوير سياسات وطنية داعمة وملزمة، وتوسيع الشراكة بين الجامعات وسوق العمل، مع التركيز على تمكين المرأة من خلال التعليم القائم على المعرفة، بما يسهم في تحسين قابلية التوظيف ودعم تحقيق أهداف التنمية المستدامة في سلطنة عُمان. This study aims to investigate the extent to which Knowledge-Based Economy courses are embedded within undergraduate programs at Omani universities and how this integration aligns with the national priorities of Oman Vision 2040. The Knowledge-Based Economy prioritizes the production and utilization of knowledge, information, and skills to stimulate economic growth. To achieve the study’s objectives, a content analysis approach was employed, reviewing degree plans from both public and private higher education institutions. The study population comprised 33 HEIs across Oman, with a purposive sample of four universities: Sultan Qaboos University and the University of Technology and Applied Sciences representing the public sector, and Dhofar University and the University of Nizwa representing the private sector. دار ثقيف للنشر والتوزيع 2026-04-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://www.darthaqif.com/journals/index.php/alam-alkutub/article/view/9 مجلة عالم الكتب; مجلد 42 عدد 2 (2026): المجلد الثاني والأربعون (العدد الثاني) أبريل 2026 / شوال 1447; 143 - 155 ALAM AL-KUTUB; Vol. 42 No. 2 (2026): Volume 42 (Issue 2) April 2026 / Shawwal 1447; 143 - 155 0258-1159 en ar https://www.darthaqif.com/journals/index.php/alam-alkutub/article/view/9/47 https://www.darthaqif.com/journals/index.php/alam-alkutub/article/view/9/48 المؤسسات الأكاديمية بسلطنة عمان- الأقتصاد القائم على المعرفة- الباحثين عن عمل Academic Institutions in Oman, Knowledge-Based Economy, University Courses, Job Seekers, Oman Vision 2040, Employability. الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة عالم الكتب |
| spellingShingle | Knowledge-Based Economy Higher Education Employability Curriculum Reform Oman Vision 2040 Ministry of Higher Education, Research, and Innovation بيت بن سليم, نايفة الشيخ, نورالدين سليلاتي, زياد شحاتة, أحمد الراشدي, سعيد Bait Bin Saleem, naifa Elshaiekh, NourEldin Slailaty, Ziad Shehata, Ahmed Alrashdi, Said تضمين مقررات الاقتصاد القائم على المعرفة في التعليم العالي العُماني: مسارات نحو التوظيف |
| title | تضمين مقررات الاقتصاد القائم على المعرفة في التعليم العالي العُماني: مسارات نحو التوظيف |
| title_alt | The Embedding Knowledge-Based Economy Courses in Omani Higher Education: Pathways to Employability |
| title_full | تضمين مقررات الاقتصاد القائم على المعرفة في التعليم العالي العُماني: مسارات نحو التوظيف |
| title_fullStr | تضمين مقررات الاقتصاد القائم على المعرفة في التعليم العالي العُماني: مسارات نحو التوظيف |
| title_full_unstemmed | تضمين مقررات الاقتصاد القائم على المعرفة في التعليم العالي العُماني: مسارات نحو التوظيف |
| title_short | تضمين مقررات الاقتصاد القائم على المعرفة في التعليم العالي العُماني: مسارات نحو التوظيف |
| title_sort | تضمين مقررات الاقتصاد القائم على المعرفة في التعليم العالي العُماني مسارات نحو التوظيف |
| topic | Knowledge-Based Economy Higher Education Employability Curriculum Reform Oman Vision 2040 Ministry of Higher Education, Research, and Innovation |
| topic_facet | Knowledge-Based Economy Higher Education Employability Curriculum Reform Oman Vision 2040 Ministry of Higher Education, Research, and Innovation |
| url | https://www.darthaqif.com/journals/index.php/alam-alkutub/article/view/9 |
| work_keys_str_mv | AT bytbnslymnạyfẗ tḍmynmqrrạtạlạqtṣạdạlqạỷmʿlyạlmʿrfẗfyạltʿlymạlʿạlyạlʿumạnymsạrạtnḥwạltwẓyf AT ạlsẖykẖnwrạldyn tḍmynmqrrạtạlạqtṣạdạlqạỷmʿlyạlmʿrfẗfyạltʿlymạlʿạlyạlʿumạnymsạrạtnḥwạltwẓyf AT slylạtyzyạd tḍmynmqrrạtạlạqtṣạdạlqạỷmʿlyạlmʿrfẗfyạltʿlymạlʿạlyạlʿumạnymsạrạtnḥwạltwẓyf AT sẖḥạtẗạḥmd tḍmynmqrrạtạlạqtṣạdạlqạỷmʿlyạlmʿrfẗfyạltʿlymạlʿạlyạlʿumạnymsạrạtnḥwạltwẓyf AT ạlrạsẖdysʿyd tḍmynmqrrạtạlạqtṣạdạlqạỷmʿlyạlmʿrfẗfyạltʿlymạlʿạlyạlʿumạnymsạrạtnḥwạltwẓyf AT baitbinsaleemnaifa tḍmynmqrrạtạlạqtṣạdạlqạỷmʿlyạlmʿrfẗfyạltʿlymạlʿạlyạlʿumạnymsạrạtnḥwạltwẓyf AT elshaiekhnoureldin tḍmynmqrrạtạlạqtṣạdạlqạỷmʿlyạlmʿrfẗfyạltʿlymạlʿạlyạlʿumạnymsạrạtnḥwạltwẓyf AT slailatyziad tḍmynmqrrạtạlạqtṣạdạlqạỷmʿlyạlmʿrfẗfyạltʿlymạlʿạlyạlʿumạnymsạrạtnḥwạltwẓyf AT shehataahmed tḍmynmqrrạtạlạqtṣạdạlqạỷmʿlyạlmʿrfẗfyạltʿlymạlʿạlyạlʿumạnymsạrạtnḥwạltwẓyf AT alrashdisaid tḍmynmqrrạtạlạqtṣạdạlqạỷmʿlyạlmʿrfẗfyạltʿlymạlʿạlyạlʿumạnymsạrạtnḥwạltwẓyf AT bytbnslymnạyfẗ theembeddingknowledgebasedeconomycoursesinomanihighereducationpathwaystoemployability AT ạlsẖykẖnwrạldyn theembeddingknowledgebasedeconomycoursesinomanihighereducationpathwaystoemployability AT slylạtyzyạd theembeddingknowledgebasedeconomycoursesinomanihighereducationpathwaystoemployability AT sẖḥạtẗạḥmd theembeddingknowledgebasedeconomycoursesinomanihighereducationpathwaystoemployability AT ạlrạsẖdysʿyd theembeddingknowledgebasedeconomycoursesinomanihighereducationpathwaystoemployability AT baitbinsaleemnaifa theembeddingknowledgebasedeconomycoursesinomanihighereducationpathwaystoemployability AT elshaiekhnoureldin theembeddingknowledgebasedeconomycoursesinomanihighereducationpathwaystoemployability AT slailatyziad theembeddingknowledgebasedeconomycoursesinomanihighereducationpathwaystoemployability AT shehataahmed theembeddingknowledgebasedeconomycoursesinomanihighereducationpathwaystoemployability AT alrashdisaid theembeddingknowledgebasedeconomycoursesinomanihighereducationpathwaystoemployability |